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選擇民族的理由:推行助學行動,資助貧困學生
校園動態(tài)
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“疫”起上網(wǎng)課,網(wǎng)課也精彩——內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學校關(guān)于開展線上課堂的一封倡議書

Time:2022-10-07 瀏覽次數(shù):3848次
受嚴峻疫情形勢影響,我們把教室轉(zhuǎn)移到了家中,讓老師和同學們相聚在屏幕里。我校以“停課不停學、停課不停教”為特殊時期教育教學工作目標, 于10月8日起正式開始網(wǎng)絡課程學習,全力保證同學們在抗疫期間的學習效果。

線上教學開課啦!

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當三尺講臺壓縮成一方屏幕,當一方屏幕轉(zhuǎn)化為學習的“陣地”,老師們迅速因時而變,深耕不輟,轉(zhuǎn)變教學方式和教學手段,選用釘釘開啟了視頻會議和在線課堂。老師們認真準備網(wǎng)上教學,克服困難學習新技術(shù),反復試播,只為確保線上教學質(zhì)量。

都準備好了嗎?

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面對學習模式的轉(zhuǎn)換,孩子會表現(xiàn)得不適應。為促進學生身心健康發(fā)展,讓學生專心進行網(wǎng)課學習,防止沉迷網(wǎng)絡和游戲,內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學校特向全校學生及家長提出如下倡議:

01提醒孩子做好課前準備,注意勞逸結(jié)合

做好課前準備。提醒孩子居家線上學習時,要像平常在教室里上課一樣做好課前準備—提前上廁所,喝水,吃東西;準備好要用的相關(guān)書籍和學習用具,端坐桌前。線上學習每節(jié)課之間都有休息時間,家長要提醒孩子注意休息,可以眺望遠方,也可以做眼保健操,緩解視力疲勞。

勞逸結(jié)合

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02給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境

家里的環(huán)境對孩子充滿著誘惑,電視、游戲、零食等都在誘惑著孩子,容易導致孩子分神。家人經(jīng)常走動談話等也都會打擾孩子的學習。因此家長要注意,孩子上課時,關(guān)掉電視,保持桌面干凈,不要走來走去或者大聲喧嘩打擾孩子上課,請給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境。

保持安靜

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03提前調(diào)試好學習要用到的設(shè)備
課前先調(diào)試上網(wǎng)課需要用到的播放設(shè)備(手機或電腦)是否正常,盡量使用WI-FI上網(wǎng),以保證網(wǎng)速的流暢,避免因為卡頓而影響聽課。

設(shè)備調(diào)試

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04做好課前預習,緊跟節(jié)奏
網(wǎng)課和教室上課不一樣,網(wǎng)課中老師無法及時捕捉孩子上課狀態(tài),孩子如果事先不預習課堂內(nèi)容,很容易跟不上節(jié)奏。因此孩子要做好課前預習,要對老師接下來要講到的內(nèi)容心中有數(shù),這樣在課堂中,孩子才能緊跟老師的節(jié)奏和思路,提高學習效率。

課前預習

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課前工作都準備好了

課堂上怎么做才能更好呢?

01及時記筆記
網(wǎng)課的板書和黑板板書不一樣,會比較雜亂,所以孩子要及時地對老師強調(diào)的重點內(nèi)容做筆記。為了保證聽課不被打斷,當老師講到要點時,可以使用截屏來保存重點內(nèi)容,課后再根據(jù)截屏內(nèi)容補記整理筆記,而課后整理筆記的過程,又是對課堂內(nèi)容復習鞏固的過程。

做好筆記

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02多與老師互動
家長應該鼓勵孩子在課堂中多與老師互動,積極回答老師提出的問題,在互動的過程中,孩子會不自覺地提升注意力,提高上課效率。

多方互動

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03課后及時復習
網(wǎng)課不同于學校課堂,孩子學習注意力偏低,因此在課后一定要進行課堂知識回顧,有教輔材料的,及時跟蹤每一課,做好課后練習。如果有不懂的地方,可以反復回放老師的直播課程,回顧知識點或與老師溝通,直到疑惑解開。

下課復習

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04作業(yè)認真完成
家長要提醒孩子及時下載相關(guān)學科的學習資料并按照要求認真完成,按時提交。對于講評過的作業(yè),及時進行更正。

完成作業(yè)

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開辟新戰(zhàn)場,運用新平臺,掌握新技能,適應新形勢,停課不停學,隔空不隔愛,線上教育抗疫情,居家學習譜新篇,我們靜待花開,師生共盼重聚校園!內(nèi)蒙古民族工程學校全體師生將繼續(xù)心懷夢想,路致遠方!

內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學校
2022年10月7日         

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